窘境儿童大多数存在于留守儿童家庭、困难家庭等情形下,他们时常处于家长教育功用缺失的状况,导致他们在学习和生活中面对诸多困难和应战。怎么提高窘境儿童家长教育功用,是当时社会各界共同重视的问题。
此次出台《施行定见》通过宣传教育、心思评估、早期干涉等方式,提高窘境儿童及其家庭的心思健康认识和能力,削减窘境儿童心思健康问题的产生。其中,明确县级民政部分要指导儿童督导员、儿童主任结合日常工作,重点重视窘境儿童面对的学业压力、经济困难、家庭变故、合法权益遭到损害等情况,及时掌握窘境儿童心思关爱服务需求;教育部分要充分发挥协同育人主导作用,亲近家校合作,会同相关部分定期向家长、校长、班主任和辅导员等集体供给学生常见心思问题操作攻略等心思健康“服务包”。
各地民政部分要鼓励有条件的儿童福利组织、未成年人救助维护组织配备专(兼)职心思健康辅导人员,为组织内儿童供给关爱帮扶。建设好自治区未成年人救助维护专线、12355青少年服务台等服务平台,为有需求的窘境儿童供给心思健康服务。各地医疗卫生组织要建立和完善心思健康教育、心思热线服务、心思评估等联接递进、亲近合作的心思危机干涉和心思帮助服务模式等。
关于民政部分监护的窘境儿童,儿童福利组织、未成年人救助维护组织,明确要与精力卫生福利组织、精力卫生医疗组织等畅通窘境儿童心思咨询、就诊通道,确保有需求的窘境儿童可以得到及时诊断、及时治疗;对患有精力障碍且经过门诊或住院治疗的窘境儿童,出院回归社区、校园后,各地民政、教育等部分给予精准关爱服务,尽力为窘境儿童发明促进其身心健康成长的环境和条件。