窘境儿童大多数存在于留守儿童家庭、困难家庭等情形下，他们时常处于家长教育功用缺失的状况，导致他们在学习和生活中面对诸多困难和应战。怎么提高窘境儿童家长教育功用，是当时社会各界共同重视的问题。

　　

　　此次出台《施行定见》通过宣传教育、心思评估、早期干涉等方式，提高窘境儿童及其家庭的心思健康认识和能力，削减窘境儿童心思健康问题的产生。其中，明确县级民政部分要指导儿童督导员、儿童主任结合日常工作，重点重视窘境儿童面对的学业压力、经济困难、家庭变故、合法权益遭到损害等情况，及时掌握窘境儿童心思关爱服务需求；教育部分要充分发挥协同育人主导作用，亲近家校合作，会同相关部分定期向家长、校长、班主任和辅导员等集体供给学生常见心思问题操作攻略等心思健康“服务包”。

　　

　　各地民政部分要鼓励有条件的儿童福利组织、未成年人救助维护组织配备专(兼)职心思健康辅导人员，为组织内儿童供给关爱帮扶。建设好自治区未成年人救助维护专线、12355青少年服务台等服务平台，为有需求的窘境儿童供给心思健康服务。各地医疗卫生组织要建立和完善心思健康教育、心思热线服务、心思评估等联接递进、亲近合作的心思危机干涉和心思帮助服务模式等。

　　

　　关于民政部分监护的窘境儿童，儿童福利组织、未成年人救助维护组织，明确要与精力卫生福利组织、精力卫生医疗组织等畅通窘境儿童心思咨询、就诊通道，确保有需求的窘境儿童可以得到及时诊断、及时治疗；对患有精力障碍且经过门诊或住院治疗的窘境儿童，出院回归社区、校园后，各地民政、教育等部分给予精准关爱服务，尽力为窘境儿童发明促进其身心健康成长的环境和条件。