2022-06-09  龙岗融媒  记者:  何小娟  通讯员  宋秦

为充分发挥龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地的作用，体现龙岗区残疾儿童康复教育专家组技术资源优势，探索残疾儿童康复教育新模式，6月8日下午，龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地开展第二次“医-康-教”个案研讨会。

专家给出针对性建议。

本次研讨会由广东省残疾人康复协会儿童孤独症康复专委会主委、中山大学副教授、龙岗区残疾儿童康复教育专家组组长金宇主持，深圳市元平特殊教育学校高级教师邓永兴、北京中医药大学深圳医院（龙岗）儿科主任杨祥正分别作为教育及医疗领域专家参加研讨会。

研讨会上，除医生及特教老师介绍个案信息、家长与专家互动问答外，还增加了康复治疗师对个案不同模块治疗情况的汇报环节，对个案近期干预情况、近远期目标进行总结，使专家进一步了解个案整体情况，便于给出更加专业的指导建议。

研讨会现场。

各位康复治疗师也向专家提出在治疗过程中遇到的难点，如：个案儿童在课堂中表现尚可，但在课后立即出现不良行为，难以纠正。对此，邓永兴老师建议，在规范儿童行为的过程中，“堵”不如“化”，可以通过观察儿童，摸索出现不良行为前的征兆，在发觉儿童可能出现不良行为的时候及时规避、化解。在双方互动讨论的过程中，大家思维碰撞产生火花，对完善个案综合康复服务方案有了更清晰的思路。

此外，个案班主任就前期“医生+特教老师+社工”三方联合入户家访获得的信息进行汇报，专家针对家庭实际情况，结合各自擅长领域给予家长针对性建议。